Asamblea Legislativa de manera unánime aprueba la creación del Instituto Especializado de Educación Superior de la Fiscalía General de la República

Por Ricardo Sosa / Doctor y Máster en Criminología

@jricardososa

La Asamblea Legislativa de El Salvador aprobó esta tarde con 60 votos el dictamen favorable N. 30 de la Comisión de Seguridad Nacional y Justicia que da vida a la Ley de creación del Instituto especializado de Educación Superior de la Fiscalía General de la República con una modificación en uno de sus artículos para que pueda certificar a funcionarios de institución fiscal y a «otros profesionales con grado académico»

Durante la plenaria el presidente de dicha comisión de seguridad nacional y justicia y subjefe de fracción del partido Nuevas Ideas, Caleb Navarro, pidió modificar el literal “e” del artículo 3, que regula las atribuciones del Instituto, para agregar que el Instituto certificaría a «otros profesionales» pero que tengan grado académico.

El artículo quedó así: «Para el cumplimiento de su objetivo general, el Instituto tendrá las siguientes atribuciones y funciones específicas: e) Certificar y acreditar las competencias profesionales de los funcionarios de la FGR y de otros profesionales con grado académico que participen en sus programas educativos, de conformidad con estándares de calidad y excelencia académica reconocidos nacional e internacionalmente»

La votación en el pleno fue de manera unánime y no hubo ninguna objeción al proyecto de decreto. El artículo 6 indica que el fiscal general de la República emitirá en 30 días el reglamento para establecer «los planes de estudio, los requisitos de ingreso y graduación, el régimen de personal docente administrativo».

El IES FGR tiene por objetivo según el decreto de creación: Formar profesionales de excelencia académica y técnica, altamente especializados en las ciencias jurídicas, criminalísticas, criminología, ciencias forenses, investigación criminal y administración de justicia y otras, dotados de sólidos conocimientos teóricos y prácticos, competencias metodológicas, pensamiento crítico y valores éticos.